科学・英語・SDGsから「自分で考える力」を育む
2026年7月・8月、葛飾区教育委員会の団体学習支援事業として、金町で「未来を生きる子どものための探究学習プログラム」を全5回開催しました。
みらいジムかなまちは、地域の保護者が中心となって運営している団体です。
活動のスタートにあるのは、とてもシンプルな思いです。
「自分たちの子どもに、こんな体験をさせたい。」
学校や習い事だけでは出会いにくい人や世界に出会ってほしい。
英語や科学を「勉強」としてだけではなく、実際に使ったり、試したりしてほしい。
身体を動かし、友達と協力し、自分で考え、自分の言葉で表現してほしい。
そんな保護者自身の「こんな場所が地域にあったらいいな」という思いから、みらいジムかなまちの活動は生まれています。
今回の「未来を生きる子どものための探究学習プログラム」は、子どもたちが生きる未来に必要なことを、夏休みに楽しく学んでほしい、という思いからサマースクール形式で開催しました。科学、英語、SDGs、多様性など、さまざまなテーマについて学び、体験することができました。
みらいジムかなまちが、大切にしているのは知識を「教えてもらう」ことだけではありません。
「なんでだろう？」
「やってみたい！」
「こうしたらどうなる？」
「私はこう思う！」
子どもたちが、自分で気づき、考え、試し、人と関わりながら表現すること。
そんな、これからの時代を生きる子どもたちに大切な力を育むことを目指した、体験型の探究学習プログラムです。
5日間で、延べ64名の親子・子どもたちにご参加いただきました。
開催概要
期間：2026年7月～8月
会場：カナマチぷらっと
延べ参加者数：64名（大人17名・子ども47名）
主催：みらいジムかなまち
支援：葛飾区教育委員会 団体学習支援事業
講師協力：
🔤Growing Voices Project【第2・4・5回英語開催】
🔍葛飾科学アソビProject【第1回・第3回日本語開催】
5つのテーマで「やってみる」夏
第1回 科学実験を通じた探究学習（わくわくサイエンスラボ①）
「にせものいくらを作ろう」
身近な材料を使った科学実験に挑戦しました。
作ったのは、本物のいくらそっくりのカラフルな「にせものいくら」。
見るだけではなく、自分の手で作ってみることで、身近なところにある科学の不思議に触れました。
第2回 人権学習・インクルーシブ社会について学ぶ（グローバル・インクルーシブラボ）
英語で体験、「みんなが過ごしやすい社会って？」
「見えない世界」ゲームを通して体験しながら、
「誰もが過ごしやすい社会って、どんな社会だろう？」
と子どもたちと一緒に考えました。
パラリンピック競技「ゴールボール」を子ども向けにアレンジしたゲームにも挑戦。
自分とは違う立場の人がどのように感じるのかを想像し、違いに気づくことを大切にしたプログラムです。
第3回 科学実験を通じた探究学習（わくわくサイエンスラボ②）
「3層ボトルを作ろう」
色鮮やかな「3層ボトル」作りに挑戦しました。
材料を溶かしたり、混ぜたり、量を変えたり。
「どうしたらきれいな層になるんだろう？」
自分で色や分量を工夫しながら、試行錯誤を繰り返しました。
結果だけではなく、「予想する→試す→変えてみる」というプロセスそのものを楽しむ科学体験となりました。
第4回 SDGs探究学習（グローバルSDGsラボ①）
英語で体験、「地球を守るにはどうしたらいい？」
英語、工作、身体を使ったゲームを組み合わせながら、SDGsや地球環境について学びました。
温暖化する地球を守るゲーム。
溶けていく氷から動物を助けるゲーム。
リサイクルについて考えるゲーム。
難しい言葉を覚えることからではなく、まずは身体を動かして体験することからスタート。
「地球で何が起きているの？」
「自分たちに何ができる？」
と考えるきっかけを作りました。
第5回 SDGs探究学習（グローバルSDGsラボ②）
英語で体験、「水と生き物から地球を考えよう」
身近な「水」から、世界の水問題へ。
色水や手指を使いながら水の循環を体験し、普段何気なく使っている水が、地球の中をどのように巡っているのかを学びました。
さらに、地球に暮らすさまざまな生き物について考え、自分なりに表現する工作にも挑戦しました。
英語は「勉強するもの」ではなく、世界を知るためのひとつのツールとして取り入れています。
英語教室ではありません
みらいジムかなまちの活動では、英語を使うプログラムも多くあります。
でも、目的は「英語が上手になること」だけではありません。
英語も、科学も、工作も、運動も、SDGsも、子どもたちが新しい世界に出会うための入口のひとつです。
私たちが大切にしているのは、
・好奇心を持つこと
・自分で考えてみること
・失敗しても、もう一度試してみること
・自分と違う人のことを想像すること
・人と協力すること
・自分の考えを表現すること
こうした、点数だけでは測ることのできない力です。
保護者として「自分の子どもにも、こういう経験をしてほしい」と思える体験を、地域の子どもたちにも開いていく。
それが、みらいジムかなまちの活動の基本にあります。
参加者アンケート
今回のプログラム終了後、参加者・保護者の皆さまにアンケートを実施しました。
１．今日のイベントの満足度を教えてください
２．今後も同じようなイベントがあれば参加したいですか？
参加者・保護者の声
「親子とも、とても楽しめました。」
「親的にはとても内容が濃くて、楽しく学ばせてもらいました。」
「なかなか参加しない息子にも、優しくしてくださってありがとうございました。」
「たくさんのゲームが考えられていてよかった。パラリンピックの競技だったり、知らないことも知れて勉強になりました。」
「子どもたちが楽しめたようで良かったです。英語でコミュニケーションを取っていました。」
「まったく英語が喋れないので最初は不安そうな顔をしていましたが、体を動かしたゲームなどをしたら、とても楽しんでいました。」
「初めてこのようなワークショップに参加したので緊張気味でしたが、ゲームを通して楽しんでいました。またぜひ参加したいです。」
「大人にとっても学びのある、子どもも楽しめる時間をありがとうございました。先生たちの子どもたちへの接し方がとても印象的で素敵でした。」
貴重なご意見もいただきました。
子どもたちの年齢や英語経験が異なる中で、より子ども同士がコミュニケーションを取りやすくする工夫など、今後のプログラムづくりに活かしていきます。
「自分の子どもに体験させたい」を、地域のみんなへ
みらいジムかなまちは、地域で子育てをしている保護者が、
「こんな体験を子どもにさせたい」
「こんな人たちと出会ってほしい」
「こんなことを一緒に考えてほしい」
と思ったことを、地域の中で少しずつ形にしています。
英語。
科学。
STEAM。
身体を動かすこと。
多文化交流。
SDGs。
自己表現。
テーマは毎回変わります。
でも共通しているのは、「子どもの挑戦を地域で応援する」。
学校でも家庭でも習い事でもない場所で、違う年齢や背景の人と出会い、
「ちょっとやってみようかな」
と思える経験を。
これからも、地域の保護者やさまざまな人たちと一緒に、子どもたちの未来につながる場をつくっていきます。